年，在幼儿游戏教学最先进的德国，托马斯-斯普林和库尔特-普法伊弗尔等儿童产品研发专家提出了一种幼儿以团队协作的形式去完成某个特设的游戏活动主题的玩教具的设计构想，年由北京师范大数名学前儿童教育专家领衔，集合国内品牌园所一线教师团队实现了这一构想，并创造了“KLeinchen”（克莱辛）品牌。“KLeinchen”在德文里是“小家伙”的意思。这只可爱的小猫就是来自德国的克莱辛。
在国外,儿童在婴儿期的时候便开始和父母分床睡，有很多家庭在幼儿很小的3-5岁的年龄就开始让孩子和自己同父母分房或分床睡，这样有助于培养孩子的安全感和独立性。那如何才能让孩子接受分房睡呢？这需要一个过程，父母要耐心去帮助孩子顺利度过这一过渡期。
爸爸妈妈可以在睡前给宝宝讲讲故事，告诉宝宝，独睡是长大的标志，让宝宝产生自豪感。如果宝宝顺利独睡了，爸爸妈妈应当及时地给予鼓励。这样，当宝宝以后长大了，感到孤独寂寞时，小时候个人独处的经历，会帮助他更快地适应周围的环境。但黑暗和孤独情绪会让孩子产生孤独感和恐惧感，过度不好会导致孩子更加敏感、胆小、不自信。
也许在尝试了几天的“独睡”后，孩子会说：“我做噩梦了，妈妈，我要到你们的大床上去睡。”噩梦或许是真的，或许是一个借口，但是这些都不重要，重要的是家长要如何解决孩子出现的情绪波动和行为改变，如何帮孩子找到一种面对“独睡”造成的困难孤独和恐惧。
孤独和恐惧都是某种情绪的表达方式。情绪表达能力，是个体将其情绪体验和感受通过行为活动表露于外。适当引导和鼓励孩子的情绪表达，可以帮助孩子较准确合理的或创造性的表达自己的各种情绪体验和感受，提升孩子解决问题的能力。
这款游戏的背景版图上提供了13个家庭的窗户位置。家长可以引导幼儿每个有窗户的房间都住着勇敢的孩子，他们和宝宝一样，开始自己和父母分房睡了。有时候他们也会因为害怕做噩梦，但是梦中发生的事情不是真的，如果特别害怕，应该及时告诉父母，和大家一起想办法把噩梦变成美梦。
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